شیراز، جامعة شیراز، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، قسم اللغة العربیة وآدابها

المقالات الجاهزة للنشر: الكل المقال المقبول النسخة المصححة

تقدیم نموذج مناسب وتقییم تطبیق منهج ماوراء المعرفي في تجمیع أسئلة الکتب المدرسیة العربیة للتعلیم الثانوي

اسحق رحمانی؛ ليلا ايمانى فرد؛ رحمت اله مرزوقي؛ دانش محمدی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 05 September 2022

https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.44406.1171

أثر استراتيجية TPS (فكر- زاوج- شارك) في تحسين مهارة المكالمة في اللغة العربية لدى طلاب قسم اللغة العربية بجامعة إعداد المعلمين (جامعة فرهنكيان) لمحافظة هرمزجان

عبدالرزاق رحمانی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 09 December 2023

https://doi.org/10.22099/jsatl.2023.46856.1183

تعليم اللغة العربية ضمن تعلیم الأفعال الحرکیة في القرآن الكريم عبر المنهج التواصلي واستراتیجیة دورة التعلّم السباعیّة في ضوء طریقة المناقشة الجماعیة

طیبه عباسی؛ جلال مرامی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 16 June 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.49284.1204

تصنيف الرسائل والأطاريح في "تعليمية اللغة العربية" بالجامعات الإيرانية (دراسة ميتاتحليلية: تركيزاً على جامعات أصفهان، وتربيت‌مدرِّس، وشيراز)

فرزانه حاجی قاسمی؛ نرگس گنجی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 20 July 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.49303.1205

رابطه هوش معنوی با خودکارآمدی و انگیزش پیشرفت معلمان درس عربی در استان گلستان

جمال طالبی قره قشلاقی؛ اسمعیل رستم زاده گنجی؛ l مهدی محمدی نژاد؛ محمدمهدی رضاعلی روشن چسلی؛ فریدون رمضانی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 22 October 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.50435.1219