أثر المنهج الجديد لتعليم قواعد الاسم والفعل في المرحلة المتوسطة على تعلّم الطلاب (طلّاب الصف التاسع في مدينة الأهواز وضواحيها أنموذجا) ناصر جابري؛ محمد جواد پور عابد؛ ناصر زارع المجلد 6، العدد 2، سبتمبر 2022، الصفحة 123-146 https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.43141.1157 عرض المقالة PDF 808.39 K