دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها

شیراز، جامعة شیراز، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، قسم اللغة العربیة وآدابها

الصفحة الرئيسية

تصفح

العدد الحالي

بالموضوع

فهرس المؤلفين

فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الکلمات الرئیسة

معلومات عن الدورية

عن الدورية

الأهداف والنطاق

هيئة التحرير

أخلاقيات النشر

قواعد البيانات المفهرسة

روابط متعلقة

الأسئلة الأكثر شيوعاً

عملية مراجعة النظراء

دليل المؤلفين

ارسال المقالة

المحكمون

تحمیل الملفات

اتصل بنا

المقالات الجاهزة للنشر

العدد الحالي

المجلد 4 (2020)

العدد 2

العدد 1

المجلد 3 (2019)

المجلد 2 (2018)

المجلد 1 (2017)

رقم المجلدات	4
رقم الأعداد	8
عدد المقالات	55
عدد المؤلفین	107
عدد المشاهدات للمقالة	25,263
تنزیل PDF	32,200
متوسط عدد مرات التصفح لکل مقال	459.33
متوسط تنزیل النص الکامل لکل مقال	585.45
-----------------------------------------
نسبة الرفض	32
نسبة القبول	47
تاریخ الاستعرض (أیام)	159
عدد البیانات المفهرسة	6
عدد الحکام	44

ISSN:2538-4678 / 2538-466X

ترخیص المجلّة للدرجة العلمیة والتعاون مع الجمعیة العلمیة الإیرانیة للغة العربیة الصادر من قبل وزارة العلوم الإیرانیة بتأریخ2016/09/27 والرقم 147296/ 18 /3

والمجلة مفهرسة فی قاعدة البیانات لمرکز الاستشهاد المرجعی لعلوم العالم الإسلامی

وقاعدة بیانات معامل التأثیر العربی

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

المقالات المنشورة متاحة تحت ترخیص المشاع الإبداعی Creative Commons: BY-NC

وتلتزم المجلّة بقوانین لجنة أخلاقیات النشر (COPE)

علی الباحث تنظیم المجلة وفق نموذج المجلة وإرسال استمارتی التعهد وتعارض المصالح مع ملفّات الدراسة

بصیغة PDF أو JPG

محاور ومراحل

1. تطبیق منهج تحلیل الأخطاء فی تقییم إنشاء طلاب اللغة العربیة وآدابها بجامعة کردستان

جمیل جعفری؛ شرافت کریمی

الصفحة 11-30

2. تقویم کتاب العربیّة للصفّ الثانی عشر لفرع الآداب والعلوم الإنسانیة وفقاً لاستبانة «توملینسون»

ساجد زارع؛ فاطمة جمشیدی

الصفحة 31-54

3. دراسة المؤشّر السیانتومتری للکلمات المشترکة فی الانتاجات العلمیّة المکشوفة ورسم خریطة العلوم لاختصاص اللّغة العربیّة وآدابها فی قاعدة Web of Science

موسی عربی؛ فاطمة علی نجاد جمازکتی

الصفحة 55-74

4. دراسة مقارنة بین مفردات کتاب اللّغة العربیّة الجدید والقدیم للصف السابع فی النظام التعلیمی الإیرانی علی ضوء نظریة الحقول الدلالیّة

فاطمه پرچکانی؛ فرهنگ مفاخری

الصفحة 75-94

5. فاعلیة تدریس مادة القواعد باستخدام استراتیجیة جیغسو Jigsaw لدى طلبة قسم اللغة الفارسیة بجامعة هرمزکان

عبدالرزاق رحمانی

الصفحة 95-114

6. معاییر تألیف معجم مصوّر للمفردات المشترکة لمتعلّمی العربیّة من الناطقین بالفارسیّة

عیسی متقی زاده؛ هادی نظری منظم؛ طاهره خان آبادی؛ عدنان زمانی

الصفحة 115-138

1. دراسة فاعلیة استخدام التفکیر الناقد على تنمیة مهارة المحادثة لدى متعلمی اللغة العربیة

سجاد اسماعیلی

المجلد 4، العدد 1، الشتاء و الربيع 2020، الصفحة 93-114

2. تحلیل تمارین کتاب العربیة للصفین العاشر والحادی عشر للمرحلة المتوسّطة الثانیة بالمدارس الإیرانیة فی ضوء تصنیف بلوم للأهداف المعرفیة

ساجد زارع؛ علی أصغر کارگر

المجلد 3، العدد 1، الشتاء و الربيع 2019، الصفحة 11-26

3. معاییر تصمیم التطبیقات فی الهاتف المحمول لتعلّم المفردات العربیة للدارسین الناطقین بغیرها

عبد الرحمن الحسینی؛ جاندمیر دوغان

المجلد 3، العدد 1، الشتاء و الربيع 2019، الصفحة 93-110

4. دراسة تحلیلیة للکتب العربیّة فی فرع اللغة الفارسیّة وآدابها بجامعة بیام نور علی ضوء المناهج الثلاثة: النصّ باعتباره «أداة لغویة»، و«أداة نقل المعلومات»، و«عامل الإنتاج»

سید علی سراج؛ سید علی عدالتی

المجلد 3، العدد 1، الشتاء و الربيع 2019، الصفحة 27-46

5. تطوّر کتب تعلیم اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة بالمدارس الإیرانیة (1961 - 2017) على ضوء طرائق تعلیم اللغة الأجنبیة

محمدرضا نیکوبخت؛ علی نظری؛ سید محمود میرزایی الحسینی؛ دانش محمدی

المجلد 2، العدد 2، الصيف و الخريف 2018، الصفحة 79-104

1. دراسة العلاقة بین التعلم المنظم ذاتیًا ورضا طلاب اللغة العربیة عن التعلم الإلکترونی

اکبر مومنی راد؛ علی عدالتی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 29 September 2020

عرض المقالة

2. التقییم و التحلیل المقارن بین مصدری تعلیم اللغة العربیة و الفارسیة (العربیة للعالم و مینا) من وجهة نظر مدرسی اللغة العربیة و الفارسیة

زهرا عباسی؛ یاسر زنگنه

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 29 September 2020

عرض المقالة

3. الهویّة الدینیة وتجلّیاتها فی کتب العربیة المدرسیة فی إیران

ساجد زارع؛ محسن زمانی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 29 September 2020

عرض المقالة

4. إشکالیات تعلیمیة الصفة لدی الطلاب الناطقین بالفارسیة بین الکمون والحلول

علی اسودی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 29 September 2020

عرض المقالة

5. تطویر الکفاءة التداولیّة لدى الطلبة الإیرانیّین غیر الناطقین بالعربیّة (الطلب نموذجاً)

محمدعلی عامری؛ علی ضیغمی؛ سیدرضا میرأحمدی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 29 September 2020

عرض المقالة

6. دراسة مؤشرات الذکاءآت المتعددة وبلورتها فی تحلیل المحتوی فی المقرر الدراسی للغة العربیة ( کتاب الصف الثانی عشر للفرع العلمی إنموذجاً)

اسحق رحمانی؛ ندی قیاسی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 29 September 2020

عرض المقالة

7. علاقة الذکاءات المتعددة ومهارة المحادثة باللغة العربیة لدی طلاب اللغة العربیة وآدابها فی إیران

جواد کارخانه؛ ابراهیم نامداری؛ فریدون رمضانی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 29 September 2020

عرض المقالة

دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها

الناشر:
جامعة شیراز

المدير المسئول:
الدکتور سید مجتبى زبرجد

رئيس التحرير:
الدکتور اسحق رحمانی

هيئة التحرير:
الدکتور علیرضا أحمدی الدکتور محمدرضا أمینی الدکتور خلیل پروینی الدکتور محمود حیدری الدکتور حسین کیانی الدکتور عیسی متقی زاده الدکتور سید فضل الله میرقادری

هيئة التحرير الدولية:
الدکتور غسان حسن یوسف الشاطر (عمان) الدکتور راتب قاسم محمد عاشور (اردن) الدکتور عبد الرزاق مختار محمود (مصر)

المدير:
الدکتور دانش محمدی

المدير الفنی:
الدکتور یوسف نظری

الترقيم الدولي الموحد للطباعة: 2538-4678

الترقيم الدولي الموحد الإلكتروني: 2538-466X

قواعد البيانات المفهرسة

سامانه رتبه بندی نشریات علمی وزارت علوم

پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ISC

پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی SID

معامل التأثیر العربی

بانک اطلاعات نشریات کشور «مگیران»

سامانه رتبه بندی وزارت علوم

پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ISC

پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی SID

معامل التأثیر العربی

منصة نورمگز

بانک اطلاعات نشریات کشور «مگیران»

research gate

academia

سحابة المفردات

IND_RELJ