نوع المستند : علمیة محکمة

المؤلفون

• سمیه حسنعلیان
• سیدمحمدرضا ابن الرسول

دانشگاه اصفهان

المستخلص

بعد دراسة شروح المعلقات القدیمة تبین لنا مدى أهمیة کتابة الشروح علی النصوص الأدبیة القدیمة بالإضافة إلی اقتراح منهج متکامل فی شرح النصوص الأدبیة، وذلک بالاعتماد على المنهج الوصفی ـ‌ التحلیلی؛ إذ لا شک أن کل الشروح القدیمة قد کتُبت للهدف التعلیمی وهذا الجانب واضح فیها خاصة عند استخدام الشُرّاح أسلوب الحوار أو المنهج الحواریّ.
وقد ظهر لنا من خلال هذه الدراسة أن معظم الشروح القدیمة تنظر إلی النص من رؤیة و زوایة واحدة فبعضها تهتم بالنحو، والأخرى ترکز على اللغة والثالثة تهتم بالروایة، ولم تستطع هذه الشروح ذات الرؤیة الواحدة من إظهار خفایا النص وزوایاه المختلفة و یقترح البحث منهجاً جدیداً یرکز على کل الجوانب والزوایا للنص، ولذلک لا بد من تطبیق خطوتین فی هذا المنهج ؛ الخطوة الأولى قبل شرح النص، والثانیة من خلال شرح النص نفسه
و یقترح البحث منهجاً جدیداً یرکز على کل الجوانب والزوایا للنص، ولذلک لا بد من تطبیق خطوتین فی هذا المنهج ؛ الخطوة الأولى قبل شرح النص، والثانیة من خلال شرح النص نفسه

الكلمات الرئيسية

• الشرح الأدبی
• المعلقات
• المنهج الأمثل
• تعلیم النصوص الأدبیة
• عیوب الشروح القدیمة

عنوان المقالة [English]

Towards an Optimal Explanation Method (A Study of Facilitating teaching Explanation in Old Literary Texts with a focus on al-Muallaqat Explanation)

المؤلفون [English]

• Somayyeh Hassanalian
• Sayyed Mohammad Reza Ibnorrasool

University of Isfahan

المستخلص [English]

Considering the importance of explanations for literary texts and after studying the explanations of the al-Sab al-Muallaqat (The Seven Suspended Poems in Arabic Literature) to know the methods of these books, the present authors intended to find an optimal method for literary texts. To this end, a descriptive - analytical method was employed. It is worth mentioning that each of these old explanations is written for educational purposes which appear in all of them, especially in the style of conversation or dialogue method. The results of the study revealed that many of the old explanations are one-dimensional; some of them pay attention to the syntax while some other are concerned with the words. It was also found that these explanations cannot show abstruse points in the texts; so, this research suggests a new method that deals with all aspects of a text. Therefore, two steps must be followed: first, before explaining the text, and second, during explaining the text itself

الكلمات الرئيسية [English]

• literary explanation
• Muallaqat
• the optimal explanation
• Teaching literary texts
• the defects of old annotations