شیراز، جامعة شیراز، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، قسم اللغة العربیة وآدابها

نوع المستند: علمیة محکمة

المؤلف

جامعة الخوارزمی

10.22099/jsatl.2020.37148.1095

المستخلص

تعدّ الصفة واستخدامها من أهم الأودات التعبیریة فی کل لغة ولابدّ للمتعلم فی کل لغة أن یتقنها کل الإتقان ویتعرف علی أشکالها وقوالبه التعبیریة المختلفة .قد یجابه الطلاب الناطقون بالفارسیة إشکالیات تحول دون التعبیر السلیم الأداء الصحیح فی العربیة ومآل ذلک عوامل عدة قمنا برصد ملامح هذه الأسباب والعلل التی تعیق الطریق أمام التعبیر السلیم للصفة وقوالبها وذلک بطریقة وصفیة تحلیلیة وقد توصل البحث إلی أن ثمة إشکالیات خاصة لهولاء الطلبة لابد من الاهتمام بها والسعی فی رفعها بتنطیم خطة شاملة ومن أهم هذه الإشکالیات انطباعات الطلاب وتصوراتهم فی لغته الأم فی صیاغة بعض الأسالیب والقوالب للصفة ،کما أن هناک اختصاصات لکل من اللغتین الفارسیة والعربیة یواجه الطلاب مشاکل عدة حالة عدم معرفتها واستیعابها کاملا وهناک إشکالیات ترجع إلی تنوع الدلالات فی المفهوم الوصفی واستخدام أشکالها المختلفة فی قالب واحد عند أصحاب اللغة الفارسیة وقد تطرقنا إلی تفاصیل الأمر هذا فی صمیم البحث وأزحنا الستار عن بعض ملامحه ضمن أمثلة تطبیقیة وظیفیة.

الكلمات الرئيسية

عنوان المقالة [English]

Educational problematic characteristics of Persian-speaking students between latency and solutions

المؤلف [English]

  • ali aswadi

kharazmi

المستخلص [English]

The attribute is used and is one of the most important expressive worms in every language, and the learner in every language must master all proficiency and learn about its various forms and expressive forms. Persian-speaking students may encounter problems that prevent the proper expression in the correct performance in Arabic, and the reason for these are several factors. Which hinders the way to the proper expression of the trait and its forms in an analytical and descriptive manner. The research has concluded that there are special problems for these students that must be taken care of and seek to raise them by organizing a comprehensive plan. Among the most important of these problems are the students ’impressions and perceptions in their mother tongue In formulating some methods and templates for the adjective, as there are specializations for each of the Persian and Arabic languages. Students face several problems if they are not fully understood and absorbed, and there are problems due to the diversity of connotations in the descriptive concept and the use of their various forms in a single template when the owners of the Persian language have discussed this matter. At the heart of the research, we have unveiled some of its features within functional and practical examples.

الكلمات الرئيسية [English]

  • Adjective
  • problematic
  • farsi-speaking students
  • arabic