تحدید مستوی متعلّمی اللغة العربیة لمهارة الاستماع وفقاً للإطار العالمی أکتفل (ACTFL) المعیاری فی تعلیم اللغات الأجنبیة (طلبة قسم اللغة العربیة فی جامعة الخوارزمی نموذجاً) حامد صدقی؛ سهیلا محسنی نژاد؛ سید عدنان اشکوری؛ حسین طالب زاده؛ پوران رضایی چُوشَلی المجلد 4، العدد 1، مارس 2020، الصفحة 11-28 https://doi.org/10.22099/jsatl.2020.36034.1086 عرض المقالة PDF 564.44 K