شیراز، جامعة شیراز، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، قسم اللغة العربیة وآدابها

متطلبات الكتاب المدرسي لتعليم مهارة الکتابة العربية للناطقين بالفارسية وفقاً لأنموذج مك دانف وشاو: «الرائد في تعليم اللغة العربية: کتاب الإنشاء»

پوران رضایی چُوشَلی؛ سید عدنان اشکوری؛ مرتضی زارع برمی

المجلد 6، العدد 2، سبتمبر 2022، الصفحة 11-30

https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.43749.1161

التطور التعليمي الجامعي من الحضوري إلى الإلکتروني في ظل جائحة كورونا «لمادة النحو في جامعة الخوارزمي أنموذجا» دراسة نقدية

پوران رضایی چُوشَلی؛ حامد صدقی؛ سید عدنان اشکوری؛ مرتضی زارع برمی

المجلد 5، العدد 2، سبتمبر 2021، الصفحة 101-124

https://doi.org/10.22099/jsatl.2021.41444.1136

تحدید مستوی متعلّمی اللغة العربیة لمهارة الاستماع وفقاً للإطار العالمی أکتفل (ACTFL) المعیاری فی تعلیم اللغات الأجنبیة (طلبة قسم اللغة العربیة فی جامعة الخوارزمی نموذجاً)

حامد صدقی؛ سهیلا محسنی نژاد؛ سید عدنان اشکوری؛ حسین طالب زاده؛ پوران رضایی چُوشَلی

المجلد 4، العدد 1، مارس 2020، الصفحة 11-28

https://doi.org/10.22099/jsatl.2020.36034.1086