نوع المستند : علمیة محکمة

المؤلفون

• خلیل پروینی
• طارق یاراحمدی

جامعة تربیت مدرس

المستخلص

یعتبر القرآن الکریم من أهم النصوص العربیة لمکانته الممیزة فی الأدب والبلاغة، و اشتماله علی سور وآیات حافلةٍ بأصواتٍ مختلفة المخارج من جهة وکونها ذا إیقاع مؤثر فی ذهن السامع ولذلک یمکن توظیف القرآن الکریم داخل مختبر اللغة للطلاب الإیرانیین فی مرحلة البکالوریوس بفرع اللغة العربیة وآدابها. تهدف هذه الدراسة إلی إلقاء الضوء علی معرفة دور القرآن الکریم فی تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها وخاصة للإیرانیین، ویسعی الباحثان أن یتناولا موضوع توظیف القرآن الکریم فی تعلیم اللغة العربیة وکیفیة استخدامها فی هذا المجال من خلال منهج وصفی وتحلیلی مرکزاً علی تعلیم مهارة الإستماع .وخلصت الدراسة إلی إقتراح منهج لإستخدام بعض من علوم القرآن مثل التجوید والترتیل والتلاوة فی تعلیم مهارة الإستماع وخاصة داخل المختبر اللغوی حسب مایلی: ینبغی تخصیص عدد من حصص الدرس لتدریس التلاوة وتعلیم الطلاب أصواتَ العربیة وکیفیة أدائها فی المختبر اللغوی الأول وأیضا تخصیص عدد من حصص الدرس فی مختبرین الثانی والثالث لتدریس التجوید والترتیل، وأمّا الحصص الباقیة للأخبار والافلام وغیرها حسب اختیار وتخطیط المدرّس.
الکلمات الرئیسیة: القرآن الکریم، تعلیم اللغة العربیة، مهارة الإستماع، الإستماع للقرآن، مختبراللغة

الكلمات الرئيسية

• القرآن الکریم
• تعلیم اللغة العربیة
• مهارة الإستماع
• الإستماع للقرآن
• مختبراللغة

عنوان المقالة [English]

Implementing Holy Quran in teaching Arabic for Iranian students of Bachelor's degree in Arabic language and literature(Listening Skill model)

المؤلف [English]

• KHALIL PARVINI

Tarbiat Modares University

المستخلص [English]

Quran is considered the most important text in Arabic and is located in the top of literature and eloquence of Arabic Language, because it involves verses with different articulations and such a tempo that captures the heart of the listener and stays in his mind. Therefore teaching Quranic listening skills can help in teaching Arabic listening skills, especially for Iranians students in Bachelor’s degree in Arabic language and Literature. This study aims to shed light on the knowledge of the role of listening to the Quran in teaching Arabic language to non-native speakers, especially the Iranians, and seeks that researchers should handle the subject of listening skill used in the Quran in teaching Arabic language and how to use them in this field through a descriptive analytical approach to skill mentioned and with findings propose an approach to the use of listening Quranic skill in listening of Arabic Language, especially in the laboratory material according to the following: can benefit from the recitation of the Quran and teaching students Arabic sounds, and how its pronounced in the subject laboratory#1, teaching
Into nation in the subject laboratory #2, and Quranic stories in laboratory#3. Also, a number of the above mentioned lessons should be devoted to using films, news and etc. for teaching skills. The rest of the lessons can be devoted to films and news according to the will and planning of the teacher.

Key words: Quran, teaching Arabic language, listening, Quranic listening، language lab

الكلمات الرئيسية [English]

• Holy Quran
• teaching Arabic language
• Listening Skill
• listening to the Quran
• language lab