شیراز، جامعة شیراز، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، قسم اللغة العربیة وآدابها

نوع المستند : علمیة محکمة

المؤلفون

1 کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، جامعة خلیج فارس، بوشهر، إیران

2 قسم اللة العربیة وآدابها، جامعة خلیج فارس، بوشهر، إیران

المستخلص

تعد المهارات الحياتية في العصر الحاضر من الاحتياجات الأساسية للإنسان للعيش في المجتمع، وتساعد هذه المهارات الأشخاص على أن يكونوا أكثر توافقًا في المجتمع ويتمتعوا بصحة نفسية وعاطفية في الحياة، هدف هذا البحث هو تحلیل المهارات الحیاتية المتضمنة في قصص كتب اللغة العربية للمدارس في أفغانستان للمرحلة المتوسطة المقررة من قبل وزارة المعارف وشملت ثلاثة كتب دراسية وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي _التحليلي بمدخله الاستنباطي وقاموا باستنباط تلك المهارات من القصص المكتوبة في تلك الكتب وقد قسم هذا البحث إلى قسمين، القسم الأول خصّص للجانب النظري وفيه اهداف تعليم اللغة العربية في أفغانستان، دور القصة في المهارات الحياتية، أهمية المهارات الحياتية، والقسم الثاني خصّص للجانب التطبيقي وفيه تعريف بعض المهارات الحياتية وأمثلتها في القصص المذكورة التي قمنا بتحليلها وتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب هدف من أهداف التربوية وهذه من الأبعاد الرئيسية في تكوين شخصيتهم التي تشكل المدرسة جزءاً هاما منها وتسهم في تربية الأطفال بعد الأسرة، تسعي المناهج الدراسية إلى تنمية المهارات لدى الطلاب خلال موضوعات مختلفة منها القصص، لأجل ذلك للقصص دورهام في تنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب، بعد البحث في قصص كتب اللغة العربية للمرحلة المتوسطة وجدنا بعض المهارات الحياتية فيها مثل مهارة الوعي الذاتي، ومهارة التعاطف ومهارة التعامل، ومهارة حل المشكلات واتخاذ‌ القرار ومهارة التفكير الإبداعي، وقد استخدمت المهارة الوعي الذاتي ومهارة التعاطف اكثر استخداما بالنسبة إلى المهارات الأخرى في تلك القصص ولكن كما يجب لم يهتم المؤلفون بإدراج قصص تتمثل فيها المهارات الأخرى اهتماما، ويوصي الباحثون ضرورة الاهتمام بكل المهارات الحياتية من خلال القصص المناسبة لطلاب المرحلة المتوسطة.

الكلمات الرئيسية

عنوان المقالة [English]

Life skills in stories in Arabic language books for schools in Afghanistan

المؤلفون [English]

  • Hossein Mohtadi 1
  • Faizan Zarbaksh 1
  • Mohammad Javad Pourabed 1
  • Sayyed Haydar Fare Shirazi 2
  • Ali Khadri 1

1 Faculty of Literature and Humanities, Persian Gulf University, Bushehr, Iran

2 Faculty of Literature and Humanities, Persian Gulf University, Bushehr, Iran

المستخلص [English]

In the present era, life skills are among the basic needs of a person to live in society.The goal of this research is to analyze the life skills included in the stories of Arabic language books for schools in Afghanistan for the middle stage. Prescribed by the Ministry of Education, it included three textbooks. The researchers used the descriptive-analytical approach with its deductive approach and deduced those skills from the stories written in those books. This research was divided into two parts. The first part was devoted to the theoretical aspect and included the goals of teaching the Arabic language in Afghanistan, the role of the story in... Life skills, the importance of life skills, and the second section is devoted to the applied aspect, in which it defines some life skills and their examples in the aforementioned stories that we analyzed. Developing students’ life skills is one of the educational goals, and this is one of the main dimensions in forming their personality, of which the school forms an important part and contributes to raising children. After family, the curriculum seeks to develop students’ skills through various topics, including stories. For this reason, stories have an important role in developing students’ life skills. After researching stories in Arabic language books for the intermediate stage, we found some life skills in them, such as the skill of self-awareness, the skill of empathy, and the skill of Dealing, problem-solving skill, decision-making, and creative thinking skill. The self-awareness skill and the empathy skill were used more often than the other skills in these stories, but the authors did not care to include stories in which the other skills were important, and the researchers recommend the need to pay attention to all life skills through.

الكلمات الرئيسية [English]

  • Life skills
  • Arabic language
  • stories
  • schools
  • Afghanistan