شیراز، جامعة شیراز، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، قسم اللغة العربیة وآدابها

دراسة تقويمية في كتب تعليم مهارة التعبير الکتابي باللغة العربية في ضوء المدخل المعرفي: كتاب "الإنشاء" من سلسلة "الرائد في تعليم اللغة العربية" أنموذجاً

ساجد زارع؛ فاطمة جمشيدي؛ فرزانه حاجی قاسمی

المجلد 9، العدد 1، أكتوبر 2025، الصفحة 149-168

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.53964.1260

فاعلیة الإملاء العربی علی تقلیل الأخطاء الکتابیة لدی المتعلمین الناطقین بالفارسیة فی المدارس الثانویة الإیرانیة (طالبات الصف الأول الثانوی بمحافظة یزد نموذجاً)

نرگس گنجی؛ هوشنگ طالبی؛ رضوان دلاوری؛ ساجد زارع

المجلد 1، العدد 2، سبتمبر 2017، الصفحة 71-84

https://doi.org/10.22099/jsatl.2017.26423.1020