المجلد 7 (2023)
المجلد 6 (2022)
المجلد 5 (2021)
المجلد 4 (2020)
المجلد 3 (2019)
المجلد 2 (2018)
المجلد 1 (2017)
دراسة تعلیم اللغة العربیة بالشكل المتكامل: تحسین جودة عملیة تعلیم اللغة العربية
المجلد 5، العدد 2، سبتمبر 2021، الصفحة 125-144
دراسة إشكاليات استخدام تقنية بث الأفلام عند تدريس مهارتي الاستماع والمحادثة في أقسام اللغة العربية وآدابها بجامعات طهران الحکومیة
المجلد 6، العدد 1، مارس 2022، الصفحة 125-148
دراسة مقارنة للزمن والوجه والجهة بين العربية والفارسية في ضوء السياق التداولي
المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 131-164
دراسة الحوافز الثقافیة وحاجة الانتماء إلی الجماعة الکلامیة فی تعلّم اللغة العربیة وفق نظریة LASS لبرونر لدی طلاب معهد إیران للغات
المجلد 5، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 139-162
دراسة لتقييم تدريبات الاستماع علی ضوء المنهج القائم علی المهام (TBLT) في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
المجلد 5، العدد 2، سبتمبر 2021، الصفحة 145-172
مقرّر "الأدب العربي المعاصر في إيران" في مرحلة الماجستیر الضروريّات والمتطلّبات والمنهاج المقترح
المجلد 6، العدد 2، سبتمبر 2022، الصفحة 147-162
دراسة درجة معامل إشراکية الكتاب العربي للصف الثامن للثانویة الأولی بناء على منهج وليم رومي
المجلد 6، العدد 1، مارس 2022، الصفحة 149-170
دراسة العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيًا ورضا طلاب اللغة العربية عن التعلم الإلکتروني
المجلد 5، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 163-178
دراسة مستوى استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لفهم النص المسموع لدى متعلّمي اللغة العربية في الجامعات الحكومية الإيرانية
المجلد 6، العدد 2، سبتمبر 2022، الصفحة 163-182
فاعلية استخدام إستراتيجية الصف المقلوب خلال التعليم عن بعد في تحسين تعلّم اللغة العربية لدی طلبة المدارس الإيرانية
المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 165-184
دراسة صور كتاب اللغة العربية للصف السابع الإعدادي حسب مؤشرات الصور المثالية
المجلد 6، العدد 1، مارس 2022، الصفحة 171-190
دراسة وجهة نظر طلاب اللغة العربية وآدابها حول تأثير الموقف تجاه التكنولوجيا على الإجهاد الدراسي وتوتّر تعليم اللغة العربية
المجلد 5، العدد 2، سبتمبر 2021، الصفحة 173-190
دراسة فاعلیة التقییم الدینامیکي التفاعلي والتدخلي في الکشف عن أخطاء الکفاءة اللغویة وتحسین مهارة المحادثة لدى متعلمي العربية المبتدئين
المجلد 5، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 179-198
تقويم کتاب العربية للصف العاشر الثانوي بالمدارس الإيرانية وفقاً لاستبانة "إسکرسو"
المجلد 6، العدد 2، سبتمبر 2022، الصفحة 183-218
العلاقة بين أساليب التعلّم والتقدّم الدراسي في مادّة اللغة العربية لدی طلاب مدینة سربل ذهاب الإیرانیة
المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 185-210
قراءة في مبادئ فلسفة تربية المدرسة البراغماتية في تعلیم اللغة العربية
المجلد 5، العدد 2، سبتمبر 2021، الصفحة 191-216
دراسة في المعتقدات الثابتة والنمائية والاختلافات الفردية لدى الراشدين من متعلمي اللغة العربية في معهد إيران للغات
المجلد 6، العدد 1، مارس 2022، الصفحة 191-218
علاقة الذکاءات المتعددة ومهارة المحادثة باللغة العربية لدی طلاب اللغة العربية وآدابها في إیران
المجلد 5، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 199-214
مقارنة تأثير التغذية الراجعة الإيجابية والسلبية والتباين المعرفي على قلق تعلم المحادثة لدى متعلمي اللغة العربية
المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 211-232
فاعلية البرنامج المقترح القائم على قراءة القصة القصيرة في تنمية مهارات الإنشاء الوظيفي لدی طلاب جامعة إعداد المعلمين في مدينة سلماس
المجلد 5، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 215-230
معايير مقترحة لتقييم «الكتابة المتقدّمة» في الجامعات الحكوميّة الإيرانيّة في ضوء الأطر العالميّة (دراسة إحصائيّة تحليليّة)
المجلد 5، العدد 2، سبتمبر 2021، الصفحة 217-242
دراسة دافعية تعلّم اللّغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس بالجامعات الإيرانية في ضوء نظرية نظام التحفيز الذّاتي للغة الثانية لدورنية
المجلد 6، العدد 2، سبتمبر 2022، الصفحة 219-240
دراسة کتاب "آموزش نحو متنمحور1" في ضوء معاییر ضمان الجودة
المجلد 6، العدد 1، مارس 2022، الصفحة 219-248
المشترک اللفظيّ في الکتب التّعليميّة العربيّة للمرحلة المتوسّطة الثانية الإیرانية «دراسةً لغوية»
المجلد 5، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 231-256
مقرر اللغة العربیة للثانوية في ضوء نموذج التعلم المستند إلى الدماغ (دراسة في المحتوى وطرق التدريس)
المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 233-258