ا
-
الأخطاء الإملائیة
فاعلیة الإملاء العربی علی تقلیل الأخطاء الکتابیة لدی المتعلمین الناطقین بالفارسیة فی المدارس الثانویة الإیرانیة (طالبات الصف الأول الثانوی بمحافظة یزد نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 71-84]
-
الإستماع للقرآن
توظیف القرآن الکریم فی تدریس اللغة العربیة للطلاب الإیرانیین الدارسین فی فرع اللغة العربیة و آدابها بمرحلة البکالوریوس(تدریس مهارة الإستماع نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 53-70]
-
الإملاء
فاعلیة الإملاء العربی علی تقلیل الأخطاء الکتابیة لدی المتعلمین الناطقین بالفارسیة فی المدارس الثانویة الإیرانیة (طالبات الصف الأول الثانوی بمحافظة یزد نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 71-84]
-
الإناث)
دراسة دور الفروق بین الجنسین (الذکور والإناث) فی تعلم المهارات اللغویة الأربع للغة العربیة للناطقین بغیرها (جامعة الامام الصادق (ع) نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 31-51]
-
الإنسانیة
دراسة نقدیة علی مفاهیم الکتب العربیة التعلیمیة (کتاب اللغة العربیة للعام الثالث فی مرحلة الثانویة للعلوم الإنسانیة نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 53-68]
-
الامتحان النهائی
تحلیل أسئلة الامتحانات النهائیة فی العام الدراسی1395-1394 لمادة اللغة العربیة للمرحلة الثانویة فی إیران وفق تصنیف بلوم للأهداف المعرفیة [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 11-30]
-
البلاغة العربیة
مدی استخدام إستراتیجیّات التدریس المتقدّمة لتدریس مادّة البلاغة العربیّة فی أقسام اللغة العربیّة وآدابها بالجامعات الإیرانیّة الحکومیّة فی ضوء آراء الأساتذة والطلبة [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 89-108]
-
التحلیل التقابلی
تعلیم مجاملات اللغة العربیة للناطقین بالفارسیة(دراسة تحلیلیة تقابلیة) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 11-32]
-
التعلیم
توظیف الشعر العربی المعاصر فی تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها (شعر نزار قبانی نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 33-52]
-
الثقافة
تعلیم مجاملات اللغة العربیة للناطقین بالفارسیة(دراسة تحلیلیة تقابلیة) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 11-32]
-
الجامعات الإیرانیة
مناهج تعلیم النحو فی فرع اللغة العربیة و آدابها بالجامعات الإیرانیة(مشاکل و حلول) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 109-124]
-
الشرح الأدبی
المنهج الأمثل لشرح النصوص الأدبیة (قراءة فی تیسیر شرح النصوص الأدبیة القدیمة وتعلیمه بالترکیز علی شرح المعلقات) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 105-129]
-
الشعر المعاصر
توظیف الشعر العربی المعاصر فی تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها (شعر نزار قبانی نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 33-52]
-
العام الثالث
دراسة نقدیة علی مفاهیم الکتب العربیة التعلیمیة (کتاب اللغة العربیة للعام الثالث فی مرحلة الثانویة للعلوم الإنسانیة نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 53-68]
-
العربیة بین یدیک
مجموعة «العربیة بین یدیک» فی ضوء مبادئ تعلیم اللغة لغیر الناطقین بها [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 69-88]
-
الفروق بین الجنسین(الذکور
دراسة دور الفروق بین الجنسین (الذکور والإناث) فی تعلم المهارات اللغویة الأربع للغة العربیة للناطقین بغیرها (جامعة الامام الصادق (ع) نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 31-51]
-
القرآن الکریم
توظیف القرآن الکریم فی تدریس اللغة العربیة للطلاب الإیرانیین الدارسین فی فرع اللغة العربیة و آدابها بمرحلة البکالوریوس(تدریس مهارة الإستماع نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 53-70]
-
الکتب النحویة
مناهج تعلیم النحو فی فرع اللغة العربیة و آدابها بالجامعات الإیرانیة(مشاکل و حلول) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 109-124]
-
الکلمات الرئیسة: تعلیم اللغة العربیة
مدی استخدام إستراتیجیّات التدریس المتقدّمة لتدریس مادّة البلاغة العربیّة فی أقسام اللغة العربیّة وآدابها بالجامعات الإیرانیّة الحکومیّة فی ضوء آراء الأساتذة والطلبة [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 89-108]
-
الکلمات المفتاحیة: اللغة العربیة
دراسة نقدیة علی مفاهیم الکتب العربیة التعلیمیة (کتاب اللغة العربیة للعام الثالث فی مرحلة الثانویة للعلوم الإنسانیة نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 53-68]
-
اللعلوم
دراسة نقدیة علی مفاهیم الکتب العربیة التعلیمیة (کتاب اللغة العربیة للعام الثالث فی مرحلة الثانویة للعلوم الإنسانیة نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 53-68]
-
اللغة
توظیف الشعر العربی المعاصر فی تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها (شعر نزار قبانی نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 33-52]
-
اللغة العربیة
مناهج تعلیم النحو فی فرع اللغة العربیة و آدابها بالجامعات الإیرانیة(مشاکل و حلول) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 109-124]
-
اللغة العربیة
تحلیل أسئلة الامتحانات النهائیة فی العام الدراسی1395-1394 لمادة اللغة العربیة للمرحلة الثانویة فی إیران وفق تصنیف بلوم للأهداف المعرفیة [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 11-30]
-
اللغة العربیة
تعلیم مجاملات اللغة العربیة للناطقین بالفارسیة(دراسة تحلیلیة تقابلیة) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 11-32]
-
اللغة العربیة للناطقین بغیرها
دراسة دور الفروق بین الجنسین (الذکور والإناث) فی تعلم المهارات اللغویة الأربع للغة العربیة للناطقین بغیرها (جامعة الامام الصادق (ع) نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 31-51]
-
اللغة الفارسیة
تعلیم مجاملات اللغة العربیة للناطقین بالفارسیة(دراسة تحلیلیة تقابلیة) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 11-32]
-
المجاملات
تعلیم مجاملات اللغة العربیة للناطقین بالفارسیة(دراسة تحلیلیة تقابلیة) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 11-32]
-
المرحلة الإعدادیة القدیمة
مستوى مقروئیّة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی والإعدادیة القدیمة فی إیران (دراسة مقارنة علی أساس معادلة فرای) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 85-104]
-
المرحلة الثانویة
دراسة نقدیة علی مفاهیم الکتب العربیة التعلیمیة (کتاب اللغة العربیة للعام الثالث فی مرحلة الثانویة للعلوم الإنسانیة نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 53-68]
-
المرحلة الثانویة الأولی
مستوى مقروئیّة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی والإعدادیة القدیمة فی إیران (دراسة مقارنة علی أساس معادلة فرای) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 85-104]
-
المستوی المعرفی
تحلیل أسئلة الامتحانات النهائیة فی العام الدراسی1395-1394 لمادة اللغة العربیة للمرحلة الثانویة فی إیران وفق تصنیف بلوم للأهداف المعرفیة [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 11-30]
-
المعلقات
المنهج الأمثل لشرح النصوص الأدبیة (قراءة فی تیسیر شرح النصوص الأدبیة القدیمة وتعلیمه بالترکیز علی شرح المعلقات) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 105-129]
-
المقروئیة
مستوى مقروئیّة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی والإعدادیة القدیمة فی إیران (دراسة مقارنة علی أساس معادلة فرای) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 85-104]
-
المنهج الأمثل
المنهج الأمثل لشرح النصوص الأدبیة (قراءة فی تیسیر شرح النصوص الأدبیة القدیمة وتعلیمه بالترکیز علی شرح المعلقات) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 105-129]
-
المهارات اللغویة
فاعلیة الإملاء العربی علی تقلیل الأخطاء الکتابیة لدی المتعلمین الناطقین بالفارسیة فی المدارس الثانویة الإیرانیة (طالبات الصف الأول الثانوی بمحافظة یزد نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 71-84]
-
المهارات اللغویة الأربع
دراسة دور الفروق بین الجنسین (الذکور والإناث) فی تعلم المهارات اللغویة الأربع للغة العربیة للناطقین بغیرها (جامعة الامام الصادق (ع) نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 31-51]
ب
-
بلوم
تحلیل أسئلة الامتحانات النهائیة فی العام الدراسی1395-1394 لمادة اللغة العربیة للمرحلة الثانویة فی إیران وفق تصنیف بلوم للأهداف المعرفیة [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 11-30]
ت
-
تعلیم اللغة العربیة
توظیف القرآن الکریم فی تدریس اللغة العربیة للطلاب الإیرانیین الدارسین فی فرع اللغة العربیة و آدابها بمرحلة البکالوریوس(تدریس مهارة الإستماع نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 53-70]
-
تعلیم اللغة العربیة
فاعلیة الإملاء العربی علی تقلیل الأخطاء الکتابیة لدی المتعلمین الناطقین بالفارسیة فی المدارس الثانویة الإیرانیة (طالبات الصف الأول الثانوی بمحافظة یزد نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 71-84]
-
تعلیم اللغة العربیة لغیر الناطقین بها
مجموعة «العربیة بین یدیک» فی ضوء مبادئ تعلیم اللغة لغیر الناطقین بها [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 69-88]
-
تعلیم النصوص الأدبیة
المنهج الأمثل لشرح النصوص الأدبیة (قراءة فی تیسیر شرح النصوص الأدبیة القدیمة وتعلیمه بالترکیز علی شرح المعلقات) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 105-129]
ج
-
جامعة الامام الصادق(ع)
دراسة دور الفروق بین الجنسین (الذکور والإناث) فی تعلم المهارات اللغویة الأربع للغة العربیة للناطقین بغیرها (جامعة الامام الصادق (ع) نموذجاً) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 31-51]
ع
-
عیوب الشروح القدیمة
المنهج الأمثل لشرح النصوص الأدبیة (قراءة فی تیسیر شرح النصوص الأدبیة القدیمة وتعلیمه بالترکیز علی شرح المعلقات) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 105-129]
ک
-
کتاب اللغة العربیة
مستوى مقروئیّة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی والإعدادیة القدیمة فی إیران (دراسة مقارنة علی أساس معادلة فرای) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 85-104]
م
-
مختبراللغة
توظیف القرآن الکریم فی تدریس اللغة العربیة للطلاب الإیرانیین الدارسین فی فرع اللغة العربیة و آدابها بمرحلة البکالوریوس(تدریس مهارة الإستماع نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 53-70]
-
معادلة فرای
مستوى مقروئیّة کتب اللغة العربیة فی المرحلة الثانویة الأولی والإعدادیة القدیمة فی إیران (دراسة مقارنة علی أساس معادلة فرای) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 85-104]
-
معاییر کتاب تعلیم اللغة
مجموعة «العربیة بین یدیک» فی ضوء مبادئ تعلیم اللغة لغیر الناطقین بها [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 69-88]
-
مناهج تعلیم النحو
مناهج تعلیم النحو فی فرع اللغة العربیة و آدابها بالجامعات الإیرانیة(مشاکل و حلول) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 109-124]
-
مهارة الإستماع
توظیف القرآن الکریم فی تدریس اللغة العربیة للطلاب الإیرانیین الدارسین فی فرع اللغة العربیة و آدابها بمرحلة البکالوریوس(تدریس مهارة الإستماع نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 53-70]
ن
-
نزار قبانی
توظیف الشعر العربی المعاصر فی تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها (شعر نزار قبانی نموذجاً) [المجلد 1، العدد 2، 2017، الصفحة 33-52]