شیراز، جامعة شیراز، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، قسم اللغة العربیة وآدابها
المجلد 6 (2022)
المجلد 5 (2021)
المجلد 4 (2020)
المجلد 3 (2019)
المجلد 2 (2018)
المجلد 1 (2017)
رقم المجلدات 7
رقم الأعداد 14
عدد المقالات 128
عدد المؤلفین 212
عدد المشاهدات للمقالة 73,753
تنزیل PDF 65,835
متوسط عدد مرات التصفح لکل مقال 576.2
متوسط تنزیل النص الکامل لکل مقال 514.34
-----------------------------------------
نسبة الرفض 28
نسبة القبول 54
تاریخ الاستعرض (أیام) 145
عدد البیانات المفهرسة 6
عدد الحکام 73

ISSN:2538-4678 / 2538-466X

ترخیص المجلّة للدرجة العلمیة والتعاون مع الجمعیة العلمیة الإیرانیة للغة العربیة الصادر من قبل وزارة العلوم الإیرانیة بتأریخ2016/09/27 والرقم 147296/ 18 /3

والمجلة مفهرسة فی قاعدة البیانات لمرکز الاستشهاد المرجعی لعلوم العالم الإسلامی

(ISC)

وقاعدة بیانات معامل التأثیر العربی

(AIF)

copy rights

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

المقالات المنشورة متاحة تحت ترخیص المشاع الإبداعی Creative Commons: BY-NC

وتلتزم المجلّة بقوانین لجنة أخلاقیات النشر (COPE


   علی الباحث تنظیم المجلة وفق نموذج المجلة وإرسال استمارتی التعهد وتعارض المصالح مع ملفّات الدراسة 

بصیغة PDF أو JPG


محاور ومراحل

 

دراسة سيميائية لصور الکتب العربية للمرحلة الثانوية الثانية بناء علی الوظيفة التمثيلية للسيميولوجيا الاجتماعية لکريس وفان‌ليوفن و آراء جو وفنج في علم النفس التنموي

بهنام آقائی نجاد؛ روح الله هادی صیادی نجاد؛ علي نجفي إیوکي

دراسة وجهة نظر طلاب اللغة العربية وآدابها حول تأثير الموقف تجاه التكنولوجيا على الإجهاد الدراسي وتوتّر تعليم اللغة العربية

عسگر بابازاده اقدم؛ فریدون رمضانی؛ اسماعیل نادری؛ محمد مهدی روشن چسلی

المجلد 5، العدد 2، سبتمبر 2021، الصفحة 173-190

https://doi.org/10.22099/jsatl.2021.40639.1127

تقدیم نموذج مناسب وتقییم تطبیق منهج ماوراء المعرفي في تجمیع أسئلة الکتب المدرسیة العربیة للتعلیم الثانوي

اسحق رحمانی؛ ليلا ايمانى فرد؛ رحمت اله مرزوقي؛ دانش محمدی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 05 September 2022

https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.44406.1171

أثر استراتيجية TPS (فكر- زاوج- شارك) في تحسين مهارة المكالمة في اللغة العربية لدى طلاب قسم اللغة العربية بجامعة إعداد المعلمين (جامعة فرهنكيان) لمحافظة هرمزجان

عبدالرزاق رحمانی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 09 December 2023

https://doi.org/10.22099/jsatl.2023.46856.1183

تعليم اللغة العربية ضمن تعلیم الأفعال الحرکیة في القرآن الكريم عبر المنهج التواصلي واستراتیجیة دورة التعلّم السباعیّة في ضوء طریقة المناقشة الجماعیة

طیبه عباسی؛ جلال مرامی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 16 June 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.49284.1204

تصنيف الرسائل والأطاريح في "تعليمية اللغة العربية" بالجامعات الإيرانية (دراسة ميتاتحليلية: تركيزاً على جامعات أصفهان، وتربيت‌مدرِّس، وشيراز)

فرزانه حاجی قاسمی؛ نرگس گنجی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 20 July 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.49303.1205

رابطه هوش معنوی با خودکارآمدی و انگیزش پیشرفت معلمان درس عربی در استان گلستان

جمال طالبی قره قشلاقی؛ اسمعیل رستم زاده گنجی؛ l مهدی محمدی نژاد؛ محمدمهدی رضاعلی روشن چسلی؛ فریدون رمضانی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 22 October 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.50435.1219

سحابة المفردات