رقم المجلدات	8
رقم الأعداد	16
عدد المقالات	157
عدد المؤلفین	263
عدد المشاهدات للمقالة	101,525
تنزیل PDF	84,546
متوسط عدد مرات التصفح لکل مقال	646.66
متوسط تنزیل النص الکامل لکل مقال	538.51
-----------------------------------------
نسبة الرفض	26
نسبة القبول	57
تاریخ الاستعرض (أیام)	144
عدد البیانات المفهرسة	6
عدد الحکام	80

ISSN:2538-4678 / 2538-466X

ترخیص المجلّة للدرجة العلمیة والتعاون مع الجمعیة العلمیة الإیرانیة للغة العربیة الصادر من قبل وزارة العلوم الإیرانیة بتأریخ2016/09/27 والرقم 147296/ 18 /3

والمجلة مفهرسة فی قاعدة البیانات لمرکز الاستشهاد المرجعی لعلوم العالم الإسلامی

(ISC)

وقاعدة بیانات معامل التأثیر العربی

(AIF)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

المقالات المنشورة متاحة تحت ترخیص المشاع الإبداعی Creative Commons: BY-NC

وتلتزم المجلّة بقوانین لجنة أخلاقیات النشر (COPE)

علی الباحث تنظیم المجلة وفق نموذج المجلة وإرسال استمارتی التعهد وتعارض المصالح مع ملفّات الدراسة

بصیغة PDF أو JPG

محاور ومراحل

التدرج في تقديم المفردات المحسوسة والمجردة وآليات عرضها في سلاسل تعليم اللغة العربية لغير‌الناطقين‌بها

دانش محمدی ركعتي؛ سارا عباسي

الصفحة 1-20

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.53141.1251

تجليات التعليم متعدد الثقافات في الكتب المدرسية للعربية في إيران (تركيزًا على کتب العربية للمرحلة الإعدادية)

شهلا جعفري؛ فرزانه حاجی قاسمی

الصفحة 21-37

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51757.1230

تقويم تدريبات وأنشطة الکتب التعليمية لمنهاج المحادثة وفق تضمّنها لمهارات التفکير الناقد (مجموعة العربية بين يديك أنموذجاً)

امین نظری تریزی

الصفحة 39-62

https://doi.org/10.22099/jsatl.2023.47940.1192

دراسة ملاءمة محتوى كتب اللغة العربية في المرحلة المتوسطة الأولى لمعايير اختيار وتنظيم المحتوى من وجهة نظر مُدرّسي اللغة العربية في العام الدراسي ١٤٠٢-١٤٠٣

حسنعلی رجبی؛ جواد خانلری؛ ابراهیم نامداری؛ عباس حسینی

الصفحة 63-79

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51419.1225

العلاقة بين أسلوب التدريس العكسي والكفاءة الذاتية ورغبة الطلاب في الدراسة لدي طلاب المرحلة الثانوية في درس اللغة العربية في مدینة بندرترکمان

محمد کلاشی؛ مهدی محمدی نژاد؛ قادر قادری؛ فریدون رمضانی؛ حسین حدیدی

الصفحة 81-98

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51892.1233

نموذج أولي لتقويم وإعداد المحتوى لتطبيقات تعليم اللغة العربية للأطفال على أساس نظرية ماير المعرفية لمبادئ الوسائط المتعددة

مرجان مسائلی؛ سید امین عظیمي؛ محمد اجاقی؛ عسکرعلی کرمی

الصفحة 99-123

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52322.1238

دراسة وظائف اللغة في كتاب «العربيّة لغة القرآن 3» للصف الثاني عشر وفق نموذج رومان جاكبسون التواصلي

یوسف متقیان نیا؛ عبدالوحید نویدي

الصفحة 125-141

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.53237.1253

فاعلية الطريقة الاستكشافية في تنمية كفاءة الترجمة لدى تلامذة المرحلة المتوسطة الأولى بمدينة كاشان

محمد نجفی بهاری؛ مریم جلائی؛ عباس زارعی تجره

الصفحة 143-161

https://doi.org/10.22099/jsatl.2023.47036.1185

فاعلية تمثيل الجنس في الكتب المدرسية الفارسية والعربية في المرحلة الثانوية الأولى في إيران

سید علی عدالتی نسب؛ عبدالله حکیم؛ یوسف نیکروز

الصفحة 163-177

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52295.1237

تحلیل العوامل المؤثرة في تمکین طلبة اللغة العربية باستخدام تقنية دلفي (طلبة الأدب العربي في جامعة خوارزمي أنموذجاً)

عيسي زارع درنياني؛ سعید طالبی؛ علی اسودی

الصفحة 179-193

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52593.1244

دور شبكات التواصل الاجتماعي في تعليم اللغة العربية لطلاب محافظتي أذربيجان الشرقية والغربية

احمد عارفی؛ رضا کریم پور کاسین

الصفحة 195-211

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52995.1249

التقويم الكمي والنوعي لمحتوى كتاب اللغة العربية للصف العاشر المتوسط في مجموعة العلوم الإنسانية استناداً إلى نظرية "الذكاءات المتعددة" لــ«هوارد غاردنر»

فائزه پسندی؛ صفورا قدمي

الصفحة 213-236

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52118.1234

فاعلية استخدام إستراتيجية الصف المقلوب خلال التعليم عن بعد في تحسين تعلّم اللغة العربية لدی طلبة المدارس الإيرانية

المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 165-184

https://doi.org/10.22099/jsatl.2021.39635.1122

المضامين الثقافية في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بالفارسیة (مجموعة «صدى الحياة» دراسة تقويمية)

المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 259-286

https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.41655.1140

تقييم المواد التعليمية للغة العربية: دراسة نقدية في كتاب «التقويم اللغوي في برامج تعليم العربية للناطقين بغيرها»

المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 65-80

https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.44009.1165

تحدید معاییر المحتوی التعلیمي المناسب لتوظیف أدب الاطفال القصصي فی تعلیم اللغة العربية للأطفال والناشئة الإيرانيين

المجلد 6، العدد 2، سبتمبر 2022، الصفحة 31-58

https://doi.org/10.22099/jsatl.2021.39999.1125

إستراتیجیات تعلّم اللغة العربیة لدی طلبة مرحلة البكالوریوس بجامعة یزد

المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 11-38

https://doi.org/10.22099/jsatl.2023.45023.1176

تقييم تدريبات سلسلة "صدى الحياة" التّعليميّة في ضوء مهارات التّفكير النّاقد

أيهم أحمد؛ سجاد اسماعیلی؛ عبدالعلی آل بویه لنگرودی؛ رجب اسفندیاری

المقالات الجاهزة للنشر، النسخة المصححة، استمارة إلكترونية متاحة 01 March 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52546.1242

عرض المقالة

تقدیم نموذج مناسب وتقییم تطبیق منهج ماوراء المعرفي في تجمیع أسئلة الکتب المدرسیة العربیة للتعلیم الثانوي

اسحق رحمانی؛ ليلا ايمانى فرد؛ رحمت اله مرزوقي؛ دانش محمدی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 05 September 2022

https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.44406.1171

عرض المقالة

تعليم اللغة العربية ضمن تعلیم الأفعال الحرکیة في القرآن الكريم عبر المنهج التواصلي واستراتیجیة دورة التعلّم السباعیّة في ضوء طریقة المناقشة الجماعیة

طیبه عباسی؛ جلال مرامی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 16 June 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.49284.1204

عرض المقالة

تصنيف الرسائل والأطاريح في "تعليمية اللغة العربية" بالجامعات الإيرانية (دراسة ميتاتحليلية: تركيزاً على جامعات أصفهان، وتربيت‌مدرِّس، وشيراز)

فرزانه حاجی قاسمی؛ نرگس گنجی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 20 July 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.49303.1205

عرض المقالة

دراسة فاعلية تعليم مهارة القراءة واستیعاب النصوص في ضوء الدراسات التصنيفية لدی طلاب اللغة العربيّة وآدابها بمرحلة البکالوریوس

طاهره خان آبادی؛ عيسی issa؛ هادی نظری منظم؛ حیات عامری

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 02 January 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51024.1223

عرض المقالة

أثر إستراتيجية ليد في تنمية التفكير المحوري لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة اللغة العربية بجمهورية العراق

احمد حبش فتحي المحمد؛ اسحق رحمانی؛ دانش محمدی رکعتي؛ امین نظری تریزی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 23 March 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52566.1243

عرض المقالة

المهارات الحياتية في قصص كتب اللغة العربية للمدارس في أفغانستان

حسین مهتدی؛ فیضان زربخش؛ محمد جواد پورعابد؛ سید حیدر فرع شیرازی؛ علی خضری

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 23 April 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.49942.1213

عرض المقالة

المواصفات التعلیمیة للقصة القصیرة في مجموعة الرعد القصصیة لزکریا تامر(أسالیب الجملة النحویة نموذجا)

فرامرز ميرزائي؛ حسین صمدي؛ عیسی متقی زاده

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 02 May 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.49957.1212

عرض المقالة

دراسة التنمية المستدامة في كتب العربية للمرحلة الثانوية الثانية (فرع الآداب والعلوم الإنسانية)

یوسف متقیان نیا؛ شهلا جعفری

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 16 June 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.53136.1250

عرض المقالة

أثر استراتيجية ليد في تحصيل طلاب الصف الخامس الإعدادي لمادة اللغة العربية

احمد حبش فتحي المحمد؛ اسحق رحمانی؛ دانش محمدی ركعتي؛ امین نظری تریزی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 08 September 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52831.1245

عرض المقالة

بررسی رابطه سبک تدریس معلّم با خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی (دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر بندر گز)

فاروق نعمتی؛ مهدی محمدنژاد؛ عبیده توغدری

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 03 October 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.53910.1258

عرض المقالة

دراسة تقويمية في كتب تعليم مهارة التعبير الکتابي باللغة العربية في ضوء المدخل المعرفي: كتاب "الإنشاء" من سلسلة "الرائد في تعليم اللغة العربية" أنموذجاً

ساجد زارع؛ فاطمة جمشيدي؛ فرزانه حاجی قاسمی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 15 October 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.53964.1260

عرض المقالة

التقييم المعياري والخصائص السيكومترية لمقياس كفاءة اللغة العربية ( بناءً على نموذج ALEQ ) تقييم الكفاءة الذاتية والتقدم

مهدی ترک شوند

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 17 October 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.53839.1257

عرض المقالة

دراسة مستوى ديناميكية المحتوى في كتب اللغة العربية للصفين العاشر والحادي عشر للمواد التجريبية والرياضية باستخدام منهج وليم رومي

علی اصغر باخدای؛ حسن مجیدی؛ حجت اله فسنقری؛ امینه محبی امین

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 23 October 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.53657.1255

عرض المقالة

الناشر:
جامعة شیراز

المدير المسئول:
معاونت پژوهشی دانشگاه شیراز

رئيس التحرير:
الدكتور يوسف نظري

المحرر المشارك:
الدکتور دانش محمدی

هيئة التحرير:
الدکتور سید محمدرضا ابن الرسول الدکتور علیرضا أحمدی الدکتور أبوالحسن أمین مقدسي الدکتور اسحق رحمانی الدکتور بهزاد قنسولی الدکتور حسین کیانی الدکتور عیسی متقی زاده الدکتور دانش محمدی الدکتور سید مهدی مسبوق الدکتور سید فضل الله میرقادری

هيئة التحرير الدولية:
الدکتور عاصم شحادة صالح علي (مالیزیا) الدکتور عمر الصديق عبد الله أونسه

المحرر اللغوي:
الدکتور سید علی سراج الدكتور يوسف نظري الدکتور امین نظري تریزي

محرر اللغة الإنحليزية:
الدكتورة رقية فارسي

حجم الإصدار: نصف سنوي

الترقيم الدولي الموحد للطباعة: 2538-4678

الترقيم الدولي الموحد الإلكتروني: 2538-466X

قواعد البيانات المفهرسة

سامانه رتبه بندی نشریات علمی وزارت علوم

پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ISC

پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی SID

معامل التأثیر العربی

نورمگز

...

المجلد 8 (2024)

المجلد 7 (2023)

المجلد 6 (2022)

المجلد 5 (2021)

المجلد 4 (2020)

المجلد 3 (2019)

المجلد 2 (2018)

المجلد 1 (2017)

وتلتزم المجلّة بقوانین لجنة أخلاقیات النشر (COPE)

قواعد البيانات المفهرسة

سحابة المفردات