رقم المجلدات	8
رقم الأعداد	15
عدد المقالات	145
عدد المؤلفین	249
عدد المشاهدات للمقالة	87,490
تنزیل PDF	77,182
متوسط عدد مرات التصفح لکل مقال	603.38
متوسط تنزیل النص الکامل لکل مقال	532.29
-----------------------------------------
نسبة الرفض	27
نسبة القبول	54
تاریخ الاستعرض (أیام)	148
عدد البیانات المفهرسة	6
عدد الحکام	76

ISSN:2538-4678 / 2538-466X

ترخیص المجلّة للدرجة العلمیة والتعاون مع الجمعیة العلمیة الإیرانیة للغة العربیة الصادر من قبل وزارة العلوم الإیرانیة بتأریخ2016/09/27 والرقم 147296/ 18 /3

والمجلة مفهرسة فی قاعدة البیانات لمرکز الاستشهاد المرجعی لعلوم العالم الإسلامی

(ISC)

وقاعدة بیانات معامل التأثیر العربی

(AIF)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

المقالات المنشورة متاحة تحت ترخیص المشاع الإبداعی Creative Commons: BY-NC

وتلتزم المجلّة بقوانین لجنة أخلاقیات النشر (COPE)

علی الباحث تنظیم المجلة وفق نموذج المجلة وإرسال استمارتی التعهد وتعارض المصالح مع ملفّات الدراسة

بصیغة PDF أو JPG

محاور ومراحل

العلاقة بين الذكاء الروحي والكفاءة الذاتية ودافع التقدم لدى معلمي اللغة العربية في محافظة جلستان

جمال طالبی قره قشلاقی؛ اسمعیل رستم زاده گنجی؛ l مهدی محمدی نژاد؛ محمدمهدی روشن چسلی؛ فریدون رمضانی

الصفحة 11-33

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.50435.1219

تقويم تدريبات وأنشطة بعد النص لمجموعة "العربية بين يديك" في ضوء تصنيف "توماس سي بارت" مستويات التعلّم

فائزه پسندی؛ صفورا قدمی؛ امین نظری تریزی

الصفحة 34-69

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51493.1227

الأساليب الإقناعية المستخدمة لتعليم اللغة العربية في تقنية البودكاست

احمد العکاشي؛ میثم ایراني؛ حسن بشیر؛ سید مرتضی اسماعیلی طبا

الصفحة 70-93

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52245.1235

استراتيجية الألعاب اللغوية ودورها في تحسين التفاعل وتعزيز المهارات التواصلية

فاطمة محسني؛ اسحق رحمانی؛ دانش محمدی؛ وفاء العويضي

الصفحة 94-125

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.50173.1216

صعوبات تعلّم البلاغة العربية لدى الطلّاب الكرد؛ جامعة كردستان نموذجا

حسن سرباز؛ سربست صباح جعفر

الصفحة 126-150

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.49640.1206

أثر الاستلزام الحواري في تعليم اللغة العربية في مرحلة المتوسطة الثانية في إيران- (دراسة تداولية)

علی اسودی؛ فاطمة پرچکانی؛ علی پیراني؛ جعفر ثعلبي

الصفحة 151-169

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.49639.1207

أثر استراتيجية TPS (فكر- زاوج- شارك) في تحسين مهارة المحادثة في اللغة العربية لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة إعداد المعلمين لمحافظة هرمزغان

عبدالرزاق رحمانی

الصفحة 170-192

https://doi.org/10.22099/jsatl.2023.46856.1183

دراسة تأثير أساليب التدريس النشطة لدروس اللّغة العربيّة في تحفيز طالبات مدينة كوهرنك على ضوء نظريّة ديسي وريان

حسین احمدی آموئی؛ زهره خدابخش

الصفحة 193-213

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.49807.1208

تحليل أخطاء الطلاب الإيرانيين في ترجمة حروف الجر من العربية إلى الفارسية (جامعة سمنان أنموذجاً)

محمد جواد پورعابد؛ رسول بلاوی؛ حبیب کشاورز

الصفحة 214-235

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.50743.1221

دراسة تعليم الترجمة في الأقسام العربية من منطلق النظريات الحديثة

علی سعیداوی

الصفحة 236-270

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51460.1228

لسانیات النص في الكتب المدرسية (دراسة كتاب اللغة العربية للصف التاسع للأول الثانوي في ایران نموذجاً)

صلاح الدین عبدی؛ پوریا صدری

الصفحة 271-300

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51627.1229

فاعلية استخدام إستراتيجية الصف المقلوب خلال التعليم عن بعد في تحسين تعلّم اللغة العربية لدی طلبة المدارس الإيرانية

المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 165-184

https://doi.org/10.22099/jsatl.2021.39635.1122

المضامين الثقافية في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بالفارسیة (مجموعة «صدى الحياة» دراسة تقويمية)

المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 259-286

https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.41655.1140

تحدید معاییر المحتوی التعلیمي المناسب لتوظیف أدب الاطفال القصصي فی تعلیم اللغة العربية للأطفال والناشئة الإيرانيين

المجلد 6، العدد 2، سبتمبر 2022، الصفحة 31-58

https://doi.org/10.22099/jsatl.2021.39999.1125

تقييم المواد التعليمية للغة العربية: دراسة نقدية في كتاب «التقويم اللغوي في برامج تعليم العربية للناطقين بغيرها»

المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 65-80

https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.44009.1165

إستراتیجیات تعلّم اللغة العربیة لدی طلبة مرحلة البكالوریوس بجامعة یزد

المجلد 7، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 11-38

https://doi.org/10.22099/jsatl.2023.45023.1176

تقييم تدريبات سلسلة "صدى الحياة" التّعليميّة في ضوء مهارات التّفكير النّاقد

أيهم أحمد؛ سجاد اسماعیلی؛ عبدالعلی آل بویه لنگرودی؛ رجب اسفندیاری

المقالات الجاهزة للنشر، النسخة المصححة، استمارة إلكترونية متاحة 01 March 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52546.1242

عرض المقالة

تقدیم نموذج مناسب وتقییم تطبیق منهج ماوراء المعرفي في تجمیع أسئلة الکتب المدرسیة العربیة للتعلیم الثانوي

اسحق رحمانی؛ ليلا ايمانى فرد؛ رحمت اله مرزوقي؛ دانش محمدی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 05 September 2022

https://doi.org/10.22099/jsatl.2022.44406.1171

عرض المقالة

فاعلية الطريقة الاستكشافية في تنمية كفاءة الترجمة لدى طلاب المرحلة المتوسطة الأولى بمدينة كاشان

محمد نجفی بهاری؛ مریم جلائی؛ عباس زارعی تجره

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 04 September 2023

https://doi.org/10.22099/jsatl.2023.47036.1185

عرض المقالة

تقويم تدريبات وأنشطة الکتب التعليمية لمنهاج المحادثة وفق تضمّنها لمهارات التفکير الناقد (مجموعة العربية بين يديك أنموذجاً)

امین نظری تریزی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 28 October 2023

https://doi.org/10.22099/jsatl.2023.47940.1192

عرض المقالة

تعليم اللغة العربية ضمن تعلیم الأفعال الحرکیة في القرآن الكريم عبر المنهج التواصلي واستراتیجیة دورة التعلّم السباعیّة في ضوء طریقة المناقشة الجماعیة

طیبه عباسی؛ جلال مرامی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 16 June 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.49284.1204

عرض المقالة

تصنيف الرسائل والأطاريح في "تعليمية اللغة العربية" بالجامعات الإيرانية (دراسة ميتاتحليلية: تركيزاً على جامعات أصفهان، وتربيت‌مدرِّس، وشيراز)

فرزانه حاجی قاسمی؛ نرگس گنجی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 20 July 2024

https://doi.org/10.22099/jsatl.2024.49303.1205

عرض المقالة

دراسة فاعلية تعليم مهارة القراءة واستیعاب النصوص في ضوء الدراسات التصنيفية لدی طلاب اللغة العربيّة وآدابها بمرحلة البکالوریوس

طاهره خان آبادی؛ عيسی issa؛ هادی نظری منظم؛ حیات عامری

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 02 January 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51024.1223

عرض المقالة

عرض الجنس في الكتب المدرسية الفارسية والعربية في المرحلة الثانوية الأولى في إيران

عبدالله حکیم؛ سید علی عدالتی نسب؛ یوسف نیکروز

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 04 February 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52295.1237

عرض المقالة

دراسة ملاءمة محتوى كتب اللغة العربية في المرحلة المتوسطة الأولى لمعايير اختيار وتنظيم المحتوى من وجهة نظر مُدرّسي اللغة العربية في العام الدراسي ١٤٠٢-١٤٠٣

حسنعلی رجبی؛ جواد خانلری؛ ابراهیم نامداری؛ عباس حسینی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 08 February 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51419.1225

عرض المقالة

العلاقة بين أسلوب التدريس العكسي والكفاءة الذاتية ورغبة الطلاب في الدراسة لدي طلاب المرحلة الثانوية في درس اللغة العربية في مدینة بندرترکمان

محمد کلاشی؛ مهدی محمدی نژاد؛ قادر قادری؛ فریدون رمضانی؛ حسین حدیدی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 10 February 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.51892.1233

عرض المقالة

أثر إستراتيجية ليد في تنمية التفكير المحوري لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة اللغة العربية بجمهورية العراق

احمد حبش فتحي المحمد؛ اسحق رحمانی؛ دانش محمدی رکعتي؛ امین نظری تریزی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 23 March 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52566.1243

عرض المقالة

المهارات الحياتية في قصص كتب اللغة العربية للمدارس في أفغانستان

حسین مهتدی؛ فیضان زربخش؛ محمد جواد پورعابد؛ سید حیدر فرع شیرازی؛ علی خضری

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 23 April 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.49942.1213

عرض المقالة

نموذج أولي لتقويم وإعداد المحتوى لتطبيقات تعليم اللغة العربية للأطفال على أساس نظرية ماير المعرفية لمبادئ الوسائط المتعددة

مرجان مسائلی؛ سید امین عظیمي؛ محمد اجاقی؛ عسکرعلی کرمی

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 26 April 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.52322.1238

عرض المقالة

المواصفات التعلیمیة للقصة القصیرة في مجموعة الرعد القصصیة لزکریا تامر(أسالیب الجملة النحویة نموذجا)

فرامرز ميرزائي؛ حسین صمدي؛ عیسی متقی زاده

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 02 May 2025

https://doi.org/10.22099/jsatl.2025.49957.1212

عرض المقالة

الناشر:
جامعة شیراز

المدير المسئول:
معاونت پژوهشی دانشگاه شیراز

رئيس التحرير:
الدكتور يوسف نظري

المحرر المشارك:
الدکتور دانش محمدی

هيئة التحرير:
الدکتور سید محمدرضا ابن الرسول الدکتور علیرضا أحمدی الدکتور أبوالحسن أمین مقدسي الدکتور اسحق رحمانی الدکتور بهزاد قنسولی الدکتور حسین کیانی الدکتور عیسی متقی زاده الدکتور دانش محمدی الدکتور سید مهدی مسبوق الدکتور سید فضل الله میرقادری

هيئة التحرير الدولية:
الدکتور عاصم شحادة صالح علي (مالیزیا) الدکتور عمر الصديق عبد الله أونسه

المحرر اللغوي:
الدکتور سید علی سراج الدكتور يوسف نظري الدکتور امین نظري تریزي

محرر اللغة الإنحليزية:
الدكتورة رقية فارسي

حجم الإصدار: نصف سنوي

الترقيم الدولي الموحد للطباعة: 2538-4678

الترقيم الدولي الموحد الإلكتروني: 2538-466X

قواعد البيانات المفهرسة

سامانه رتبه بندی نشریات علمی وزارت علوم

پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ISC

پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی SID

معامل التأثیر العربی

نورمگز

...

المجلد 8 (2024)

المجلد 7 (2023)

المجلد 6 (2022)

المجلد 5 (2021)

المجلد 4 (2020)

المجلد 3 (2019)

المجلد 2 (2018)

المجلد 1 (2017)

وتلتزم المجلّة بقوانین لجنة أخلاقیات النشر (COPE)

قواعد البيانات المفهرسة

سحابة المفردات